Tagungen
Vier Tagungen geben Impulse zur aktuellen Entwicklung in der Mathematik- und Sprachdidaktik und zur Unterrichtsgestaltung im bildnerischen Bereich.
Die Tagung zum Buch
Samstag, 08.09.07, Kirchgemeindehaus, Liebestrasse 3, Winterthur
«bildÖffnend: Unterrichtsimpulse zum Bildnerischen Gestalten»
Eine Tagung mit aktuellen Beiträgen zur Unterrichtsgestaltung im bildnerischen Bereich in der Vorschule und auf der Primar- und Sekundarstufe I.
Die Tagung stützt sich auf die Lehrmittelreihe «bildÖffner».
Genauere Informationen unter www.swch.ch
Samstag, 15.09.07, Campus Muristalden, Muristrasse 8, Bern
«Kinder erforschen die Welt der Mathematik»
Lernwege mit «bauen und begreifen» gestalten. Eine Tagung, die Mathematik «begreif-bar» macht. Die Tagung richtet sich an Lehrpersonen in Kindergarten, Unterstufe und Basisstufe sowie an Studentinnen/Studenten und Dozentinnen/Dozenten im Ausbildungsbereich Kindergarten und Unterstufe. Die Tagung stützt sich auf das Lehr-, Lern- und Übungsmaterial «Mathematik bauen und begreifen mit DUPLO®».
Anmeldung / Infos: www.muristalden.ch/mathetagung
Die Tagung zum aktuellen Thema
Samstag, 15.09.07, in Basel
«ICT im Mathematikunterricht – aber wie?»
Neunte Impulstagung
Der schulverlag und der Klett und Balmer Verlag setzen mit dieser Tagung einen weiteren Impuls zur aktuellen Entwicklung in der Mathematikdidaktik. In fünf themenorientierten Workshops wird gezeigt und ausprobiert, wie der Einsatz des Computers mit geringem Aufwand zu einem beachtlichen Mehrwert im Mathematikunterricht führt. Mit Reinhard Hölzl und Günter Krauthausen konnten zwei hochkarätige Gastreferenten für den Auftakt und den Abschluss der Tagung gewonnen werden.
Ab August werden Anmeldungen zur Tagung entgegengenommen und mehr Informationen zum Inhalt und zu den Workshops publiziert unter: www.klett.ch
Freitag, 14.09.07, in Bern, Inselspital (F HS2 Chirurgie)
«Sprache und frühkindliche Bildung. Der Kindergarten der Zukunft»
Es ist mittlerweile bekannt: der Schulbeginn ist nicht die Nullstunde des Lernens. Die für die Kinder entscheidenden Lernprozesse finden bereits vor der Einschulung statt. Um die Kinder zeitgerecht zu fördern, wurden in den letzten Jahren innovative vorschulische Bildungskonzepte entwickelt und in der Praxis erprobt. Die Tagung präsentiert eine Reihe von praxiserprobten Konzepten zum Thema frühkindliche Bildung. Der gemeinsame Nenner all dieser Konzepte ist die Verbindung zur Sprache, die als zentrale Schlüsselkompetenz der frühkindlichen Bildung gilt.
Informationen und Anmeldung bei Karin Wymann, Kon-Lab Bern, Rainweg 7, 3066 Stettlen, 031 932 20 93, karin.wymann@kon-lab.com, Fax 071 638 02 31



