Meine erste Reportage

Was genau macht eine Reportage aus, was unterscheidet sie vom «gewöhnlichen» Bericht? Und worauf hat zu achten, wer ein Interview führen und veröffentlichen möchte? Fragen über Fragen, auf die es bislang in kaum einem Lehrmittel fachlich fundierte Antworten gab.

Fachwissen für die Schule

Blanca Steinmann, Ethnologin, Lehrerin und Journalistin, schliesst mit ihrem Werk «Meine erste Reportage» diese Lücke und lässt Schülerinnen und Schüler an ihrem profunden Wissen, an ihrer langjährigen Erfahrung als Journalistin teilhaben: «In Zeitungen, Zeitschriften und im Internet lese ich viel über Kinder, aber selten etwas von ihnen», schreibt sie im Vorwort des Buches. «Dabei haben Kinder und Jugendliche viel Wichtiges zu sagen. Dieses Buch habe ich geschrieben, damit ganz viele Kinder lernen, wie sie ihre eigenen – originellen, nachdenklichen und lustigen – Artikel schreiben können. Damit wir bald mehr Erlebnisse und Meinungen von jungen Reporterinnen und Reportern lesen können.»

Kinder sind gute Reporterinnen und Reporter

Kinder, weiss Blanca Steinmann aus eigener Erfahrung als Redaktorin und Leiterin von Journalismus-Kursen der Kinderlobby Schweiz bzw. der Schweizerischen Kindernachrichtenagentur kinag, seien gute Reporterinnen und Reporter; sie gingen offen auf neue Erfahrungen zu, sie beobachteten genau und erzählten gerne von ihren Entdeckungen.

Mit dem neuen Lehrmittel lernen Schülerinnen und Schüler der 4. bis 6. Klasse, selbstständig Artikel für Zeitungen oder für das Internet zu schreiben. In einfachen Schritten wird ihnen erklärt, wie ein Bericht aufgebaut und ein Interview geführt werden kann. Die jungen Reporterinnen und Reporter lernen die fünf «W-Fragen» kennen und erfahren, was eine gute Kolumne ausmacht. Spiele, Textbeispiele und kurze Übungen sorgen für vertiefte Auseinandersetzung mit dem eigenen Text.

Nützliche Tipps

Am Ende des Buches finden sich Tipps, wo Kinder und Jugendliche ihre Artikel veröffentlichen und wie sie sie «verkaufen» können. Eine kleine Forschung, ob und wie Kinder und Jugendliche in den Medien präsent sind und ein Verzeichnis von Fachwörtern runden das handliche, mit vielen Fotos illustrierte Lehrmittel ab.

Das Arbeitsbuch eignet sich für den Klassenunterricht – zum Beispiel als Einstieg für ein Zeitungsprojekt. Es kann aber auch eingesetzt werden im Werkstattunterricht oder für die Begabtenförderung, für die selbstständige Arbeit von kleinen Gruppen oder einzelnen Schülerinnen und Schülern.