Meinungsbildungs- und Entscheidungsprozesse in kleineren oder grösseren Gemeinschaften laufen stets ähnlich ab. Diesen Mechanismus zu kennen ist hilfreich für das Verstehen und Agieren z.B. in einer Schule oder in der Politik.
Spuren – Horizonte
Mensch – Raum – Zeit – Gesellschaft
Spuren – Horizonte: Menschen – Raum – Zeit – Gesellschaft
Ab. 5. Schuljahr.
Spuren - Horizonte schliesst an Panorama (ab 2. Schuljahr) und RaumZeit (ab 3. Schuljahr) an und löst die Lehrmittel «Geographie in der Schweiz» und «Geschichte 5/6» ab. Spuren - Horizonte bietet themenübergreifend Zugänge zu geografischen, geschichtlichen und gesellschaftlichen Themen. Das Lehrmittel stellt die Erlebnis- und Alltagswelt des Kindes in den Mittelpunkt und orientiert sich an dessen Vorwissen. Integriert ist ein «Lernkoffer» zur Förderung fachspezifischer Fähigkeiten und Fertigkeiten.
Zum Lehrmittel sind erhältlich:
Themenheft
1. Auflage 2008, 152 Seiten, 19 x 26 cm, farbig illustriert, broschiert
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Klassenmaterial
1. Auflage 2008, 168 Blätter, Ordner, A4, illustriert, inkl. Audio-CD
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Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer
1. Auflage 2008, 120 Seiten, A4, illustriert, geheftet
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Poster zum mittelalterlichen Leben
1. Auflage 2008, 841 x 594 mm (A1 quer), farbig illustriert, Set à 4 Sujets
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«Spuren – Horizonte» ist ein Lehrmittel aus der Reihe «Lernwelten NMM». Weitere Informationen unter http://www.nmm.ch oder http://www.schulverlag.ch.
Auftritt im Klassenzimmer
Im Unterricht von Mira Kuster, Mittelstufenlehrerin in Bülach, spielt die Auftrittskompetenz eine grosse Rolle. Die Lehrerin legt auch Wert darauf, dass ihre Schülerinnen und Schüler kompetent darin sind, gezielte Rückmeldungen zu geben.
Mit einem Blick in das Schulzimmer errät man sofort, mit welchem Thema sich die 6. Klasse von Mira Kuster im Fach «Mensch und Umwelt» aktuell beschäftigt. An der Wandtafel hängen vier Poster aus dem Lehrmittel «Spuren-Horizonte» mit Szenen aus dem Mittelalter.
Themengebiete / Rubrik:
«Aber in der Echtheit!»
Wer regelmässig den Nachthimmel beobachtet, versteht mehr, als eine Skizze über die Entstehung der Mondphasen zu erklären vermag. Kinder wollen «an der Echtheit» lernen, müssen theoretisches Wissen mit der Realität in Verbindung bringen können. Erfahrungsbericht eines Schülers – und späteren Lehrers.
Themengebiete / Rubrik:
Stimmt – stimmt nicht – stimmt ...
Bei den Grundoperationen in der Mathematik, bei der Rechtschreibung – dort ist meistens klar definiert, was richtig und was falsch ist. Auch im Sachunterricht gibt es Bereiche und Situationen, wo es eindeutige Lösungen und allgemeingültige Vorstellungen gibt. Aber es gibt auch viel Ungewisses und vielleicht gerade darum Fruchtbares.
Themengebiete / Rubrik:
Biel ist überall
Ein Bilderbuch, ein Sachbuch und ein faszinierendes Plakat lassen die Geschichte der Stadt Biel um 1500 lebendig werden. Die historischen Informationen gelten für viele ähnliche Städte im schweizerischen Mittelland.
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Spuren – Horizonte
Nun ist es da, das neue Lehrmittel zu Geschichte, Geografie und «Heimatkunde» auf der Mittelstufe. Warum Spuren, warum Horizonte? Lassen wir dazu die Autorinnen und Autoren zu Wort kommen.
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